{"id":723,"date":"2021-07-14T20:06:15","date_gmt":"2021-07-14T20:06:15","guid":{"rendered":"https:\/\/ludica.uqo.ca\/?page_id=723"},"modified":"2022-08-08T18:07:55","modified_gmt":"2022-08-08T18:07:55","slug":"camille-letendre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ludica.uqo.ca\/index.php\/camille-letendre\/","title":{"rendered":"Camille Letendre"},"content":{"rendered":"\n

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\"\"<\/figure>
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\u00c9tudiante au doctorat en psychologie, profil scientifique et professionnel Ph.D.\/Psy.D.,
Orientation neuropsychologie – UQAM<\/h1>\n\n\n\n

2017-2023<\/p>\n\n\n\n

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Camille Letendre est actuellement candidate au doctorat en psychologie, profil scientifique-professionnel (Psy.D\/Ph.D.), section neuropsychologie, \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. Les travaux de recherche qu\u2019elle m\u00e8ne dans le cadre de sa th\u00e8se sont co-dirig\u00e9s par Isabelle Souli\u00e8res, professeure au D\u00e9partement de psychologie de l\u2019UQAM, et Claudine Jacques, professeure au D\u00e9partement de psycho\u00e9ducation et de psychologie.

D\u00e8s son baccalaur\u00e9at en psychologie, qu\u2019elle a compl\u00e9t\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al sous le cheminement Honor, les int\u00e9r\u00eats de recherche de Camille se sont d\u00e9finis dans le domaine l\u2019autisme. Durant cette p\u00e9riode, Camille a travaill\u00e9 comme accompagnatrice de personnes autistes dans des camps de jour sp\u00e9cialis\u00e9s puis s\u2019est ensuite impliqu\u00e9e comme auxiliaire de recherche dans un projet de recherche sur le d\u00e9veloppement cognitif autistique.

Ce sont ces exp\u00e9riences initiatiques qui ont stimul\u00e9 son int\u00e9r\u00eat pour la vaste et fascinante condition neurod\u00e9veloppementale qu\u2019est l\u2019autisme et qui l\u2019ont motiv\u00e9e \u00e0 d\u00e9dier sa th\u00e8se de doctorat \u00e0 l\u2019approfondissement des connaissances dans le domaine de l\u2019autisme.<\/h1>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Projet de recherche: <\/strong>
Utiliser l\u2019expertise en autisme pour caract\u00e9riser les \u00e9motions exprim\u00e9es par les enfants autistes<\/a><\/h1>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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<\/span>Bourses et distinction<\/div>

Bourse de formation au doctorat<\/strong> | Fonds de recherche du Qu\u00e9bec-Sant\u00e9 (FRQS)<\/em>
2019-2023

Bourse de formation \u00e0 la ma\u00eetrise<\/strong> | Fonds de recherche du Qu\u00e9bec-Sant\u00e9 (FRQS)<\/em>
2017-2019

Concours d\u2019affiches scientifiques-1\u00e8re position<\/strong> | CISSS de l’Outaouais<\/em>
2017

Prix L-G Beaubien de la Facult\u00e9 des arts et des sciences – pr\u00e9s\u00e9lection d\u00e9partementale<\/strong> <\/em>| Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/em>
2017<\/div><\/div><\/h1>\n\n\n\n

<\/span>Int\u00e9r\u00eats de recherche<\/div>

Camille s\u2019int\u00e9resse particuli\u00e8rement aux expressions \u00e9motionnelles des jeunes enfants autistes. Alors que les expressions faciales \u00e9motionnelles (EFE) des enfants autistes sont parfois d\u00e9crites comme \u00ab bizarres \u00bb ou \u00ab ambigu\u00ebs \u00bb, dans les \u00e9tudes scientifiques, les EFE sont la vaste majorit\u00e9 du temps \u00e9valu\u00e9es par des personnes neurotypiques et non-expertes en autisme. Il serait possible que ces derni\u00e8res \u00e9prouvent de la difficult\u00e9 \u00e0 bien d\u00e9coder les expressions \u00e9motionnelles autistiques. C\u2019est pour cette raison qu\u2019il importe de sonder des experts en autisme issus de diff\u00e9rents milieux afin de mieux caract\u00e9riser les EFE des enfants autistes. L\u2019objectif g\u00e9n\u00e9ral du projet de th\u00e8se de doctorat de Camille est donc de mieux comprendre les EFE des enfants autistes d\u2019\u00e2ge pr\u00e9scolaire et leur profil associ\u00e9 en sollicitant des \u00e9valuateurs ayant d\u00e9velopp\u00e9 diverses expertises en autisme, c\u2019est-\u00e0-dire des parents d\u2019enfants autistes, des professionnels de la sant\u00e9 sp\u00e9cialis\u00e9s en autisme et des adultes autistes.<\/div><\/div><\/h1>\n\n\n\n

<\/span>Contributions scientifiques choisies<\/div>

Articles de magazine<\/strong>
Letendre, C. (2018). La recherche scientifique d\u00e9mystifi\u00e9e. \u00c9thique de la recherche : questions et r\u00e9ponses. Sur le spectre : Magazine du groupe de recherche en neurosciences de l\u2019autisme de Montr\u00e9al, 7<\/em>, 11-12. 

Letendre, C. (2018). La recherche scientifique d\u00e9mystifi\u00e9e. Le projet de recherche \u00e9tape par \u00e9tape. Sur le spectre : Magazine du groupe de recherche en neurosciences de l\u2019autisme de Montr\u00e9al, 6<\/em>, 13-15.
 
Communications orales<\/strong>
Degr\u00e9-Pelletier*, J. & Letendre*, C. (2019, juin). \u00c9motions en autisme: r\u00e9gulation et exp\u00e9rience des parents. Journ\u00e9e post-INSAR du CIUSSS du Nord-de-l\u2019\u00eele de Montr\u00e9al, Montr\u00e9al, Canada.

Danis*, E. & Letendre*, C. (2017, juin). Le langage en autisme : un survol des r\u00e9centes \u00e9tudes. Journ\u00e9e post-INSAR du CIUSSS du Nord-de-l\u2019\u00cele-de-Montr\u00e9al, Montr\u00e9al, Canada.

Letendre, C., Courchesne, V., Girard, D., Souli\u00e8res, I., Jacques, C. & Mottron, L. (2017, avril). Langage et intelligence non verbale chez les enfants autistes d\u2019\u00e2ge pr\u00e9scolaire avec ou sans retard de langage. 10e Journ\u00e9e scientifique du D\u00e9partement de psychologie, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, Montr\u00e9al, Canada.
*Contribution \u00e9gale entre les auteures

Communications affich\u00e9es<\/strong>
Letendre, C., Courchesne, V., Girard, D., Souli\u00e8res, I., Mottron, L. & Jacques, C. (2017, mai). Receptive language skills and non-verbal cognitive ability among preschool-aged autistic children with delayed expressive language. 16th International Meeting for Autism Research (IMFAR). San Francisco, \u00c9tats-Unis.

Letendre, C., Courchesne, V., Girard, D., Souli\u00e8res, I., Mottron, L. & Jacques, C. (2017). Langage et intelligence non verbale chez les enfants autistes d\u2019\u00e2ge pr\u00e9scolaire avec ou sans retard de langage. (1) 39e congr\u00e8s de la Soci\u00e9t\u00e9 qu\u00e9b\u00e9coise pour la recherche en psychologie (SQRP). Montr\u00e9al, Canada. 24 au 26 mars 2017; (2) 2e Journ\u00e9e de la recherche du CISSS de l\u2019Outaouais. Montr\u00e9al, Canada. 9 juin 2017.

Letendre, C., Laperle, P., Dupont-Leclerc, M. M., Lavigne, C., Paquette, M. & Bergeron, J. (2016, avril). Importance de la recherche de sensations dans le profil des utilisateurs des r\u00e9seaux sociaux. 38e<\/sup>congr\u00e8s de la Soci\u00e9t\u00e9 qu\u00e9b\u00e9coise pour la recherche en psychologie (SQRP). Trois-Rivi\u00e8res, Canada.<\/div><\/div><\/h1>\n\n\n\n

<\/span>Passions et int\u00e9r\u00eats cliniques<\/div>

Lorsque Camille n\u2019est pas en train de bosser sur son projet de th\u00e8se de doctorat ou de se former aux \u00e9valuations neuropsychologiques d\u2019enfants et d\u2019adolescents rencontrant diverses conditions neurod\u00e9veloppementales (TDAH, troubles sp\u00e9cifiques des apprentissages, trouble de langage, etc.), elle adore cuisiner, d\u00e9couvrir de nouveaux produits gourmands qu\u00e9b\u00e9cois et coudre.<\/div><\/div><\/h1>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c9tudiante au doctorat en psychologie, profil scientifique et professionnel Ph.D.\/Psy.D.,Orientation neuropsychologie – UQAM 2017-2023 Camille Letendre est actuellement candidate au doctorat en psychologie, profil scientifique-professionnel (Psy.D\/Ph.D.), section neuropsychologie, \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. 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