Étudiante au doctorat en psychologie (Ph.D) – UQO

2025-2028

Allyson est doctorante au Ph. D. en psychologie sous la direction de Claudine Jacques et co-direction de Daniel Fiset. Elle s’intéresse à la socio-communication chez les enfants autistes et leurs parents ainsi qu’à la manière dont ceux-ci traitent les visages. 

Allyson a obtenu un DEC en sciences, lettres et arts, où elle a pu rejoindre ses intérêts pour les sciences naturelles et les sciences humaines. Consciente de la forte prévalence des conditions neurodéveloppementales au sein de son entourage, ce sujet grandit en intérêt chez elle. Allyson débute alors au sein d’un organisme communautaire en faisant de la stimulation auprès de la clientèle 0-5 ans présentant des atypies développementales. Elle développe un coup de cœur pour cette clientèle, suscitant un désir d’approfondir ses connaissances grâce aux projets du LUDICA. Après quelques années d’assistanat de recherche, Allyson découvre une véritable passion envers ce domaine, ce qui la pousse à poursuivre son parcours au doctorat en psychologie (cheminement recherche).

Intérêt de recherche:

la socio-communication chez les enfants autistes et leurs parents ainsi qu’à la manière dont ceux-ci traitent les visages

Passions et intérêts cliniques 
Allyson s’intéresse particulièrement aux activités extérieures telles que le ski et la randonné. Elle profite aussi de ses temps libres pour voyager à travers le monde. Elle aspire à enseigner, mener de grands projets de recherche et entreprendre un second doctorat en psychologie clinique afin de combiner ses passions pour le domaine académique et la relation d’aide.
Articles de vulgarisation
Bastien, A., & Jacques, C. (2025). Documenter les forces et les intérêts en autisme : place aux outils! La pratique en mouvement, (29), 42-49.

Bastien, A., Dykstra-Légaré, T., Phillion, J., & Jacques, C. (2025). Valoriser les intérêts des enfants autistes : vers une pratique inclusive et adaptée. La pratique en mouvement, (29), 12-17.

Bastien, A., & Lacelle, C. (2024). L’expression émotionnelle des jeunes enfants autistes diffère-t-elle des enfants neurotypiques? L’importance du contexte : la suite. Sur le Spectre, (17), 10-11

Communications orales
Bastien, A., Courchesne, V., & Jacques, C. (2025). L’exploration d’objets d’intérêt chez des enfants autistes comparés à des enfants allistes : la trajectoire de l’âge préscolaire à scolaire [communication orale]. Journée scientifique du Groupe de Neurosciences Sociales, Cognitives et Cliniques, Gatineau, QC, Canada.

Bastien, A., Éthier, A., Courchesne, V., & Jacques, C. (2024). Les comportements répétitifs et les intérêts chez les enfants autistes de l’âge préscolaire à scolaire [communication orale]. Journée de la recherche du Centre de Recherche, Évaluation et Intervention en Autisme de Montréal (CRÉIA), Montréal, Canada.

Présentations affichées
Bastien, A., Courchesne, V., & Jacques, C. (2025). L’exploration d’objets d’intérêt chez des enfants autistes comparés à des enfants allistes : la trajectoire de l’âge préscolaire à scolaire [communication affichée]. Congrès de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, Saint-Sauveur, QC, Canada.

Bastien, A., Lacelle, C., Éthier, A., Jacques, C., & Courchesne, V. (2025). What is the developmental trajectory of each repetitive behavior and intense interest? A longitudinal account of repetitive behaviors and object exploration during a stimulating and adapted play situation [communication affichée]. International Society for Autism Research (INSAR), Seattle, USA.

Bastien, A., Lacelle, C., Soulières, I., Courchesne, V., Couture, M., Thermidor, G., Mottron, L., & Jacques, C. (2024). Les enfants autistes s’intéressent à la tablette électronique. Oui, mais à quoi? Une étude exploratoire sur la nature des intérêts [communication affichée]. Journée annuelle de la recherche du CIUSSS NÎM, Montréal, QC, Canada.

Bastien, A., Lacelle, C., Soulières, I., Courchesne, V., Couture, M., Thermidor, G., Mottron, L., & Jacques, C. (2024). Les enfants autistes s’intéressent à la tablette électronique. Oui, mais à quoi? Une étude exploratoire sur la nature des intérêts [communication affichée]. Congrès de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, Drummondville, QC, Canada.

Bastien, A., Lacelle, C., Saulnier, G., & Jacques, C. (2024). La perception des professionnels : une ressource clé pour améliorer les pratiques entourant la Clinique Régionale du Développement de l’Enfant [communication affichée]. Journée scientifique du Groupe de Neurosciences Sociales, Cognitives et Cliniques, Gatineau, QC, Canada.

Bourses et distinctions

Bourse de maîtrise en recherche – Fonds de recherche du Québec, secteur Société et culture (FRQSC) (2026-2027)

Bourse d’études supérieures du Canada au niveau de la maîtrise (BESC M) – Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) (2025-2026)

Bourse de stage au 1er cycle – Fonds de recherche Inclusion sociale (FRIS) (2025)

Bourse d’excellence – Syndicat des professeures et professeurs de l’UQO (2025)

Bourse d’initiation à la recherche au 1er cycle – FRQSC (2024)

Bourse pour stage d’initiation à la recherche – Fondation Santé Gatineau, CISSS de l’Outaouais        (2023)                                                   

Bourse d’excellence à l’admission au baccalauréat – Université du Québec en Outaouais (2022-2025)

Prix de la meilleure affiche au 1er cycle – Axe neuropsychologie clinique

Présenté par l’Association québécoise des neuropsychologue

47e Congrès de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie (2025)

Prix de la meilleure communication orale 

Journée scientifique du Groupe de Neurosciences Sociales, Cognitives et Cliniques (2025)